第34回そばの花観察運動に今年は1,324点もの作品が集まりました。北は秋田県から南は京都府まで10の都府県からの応募がありました。前回よりも応募作品が200点以上増え、関心の高さが伺えました。

　本作品展の大きな特徴は希望する学校にそばの花の種を配り、子供たちが、土を耕し、水やりをし、精魂を込めて育てた自分のそばの花を描くことにあります。
自然の風景や他人が育てた草花を観て描くのではなく、自分が育てたそばの花ですから思い入れが違います。最終的に花が咲いたところで描いていますが、種から芽が出て、葉が出て、茎が伸び、つぼみから花になる過程も観察したうえでの作品です。種を蒔いた時から、　花が咲くまでの経過の物語が描かれています。
自分が触れた土の色、徐々に伸びていった茎の微妙な色の違い、自分だけの花の色がよく描かれています。また、生命力に溢れた勢いのある花の様子が画面から伝わってきます。

　ここ数年、継続して審査に関わらせていただいていますが、回を重ねるごとに子供の目線で自由な発想、描き方が保証されてきているように思います。
今回、感じたことは「そばの花」からイメージを広げ、着物の柄や包装紙のようなデザイン的な作品が増えたことです。同じパターンの繰り返しや、画面の天地がなく、模様のように表現しています。表現の幅が増えてきたことはいいことです。描くものは「そばの花」と決まっているのですから、描き方や技法まで限定した教員のイメージに沿って描くのではなく、子供が「そばの花」から受けた自らのイメージで自由に描くことが大切です。無理に画面全体を塗らせるような指導は必要ありません。のびのびと描かれた作品からは、子供の感じた空気感や風まで感じとることができます。造形教育の世界では「鑑賞と表現の一体化」ということが言われますが、本作品展は「体験と表現と鑑賞の一体化」が図られた貴重な作品展です。

　より多くの学校が参加してそばの花観察運動が広がることを願います。

関東甲信越静地区造形教育連合

東京大会委員長　本間　基史