第33回そぼの花観察運動に今年は1,133点もの作品が集まりました。北は秋田県から南は大阪府まで13の都府県からの応募がありました。

本作品展の大きな特徴は希望する学校にそばの花の種を配り、子供たちが、土を耕し、水やりをし、精魂を込めて育てた自分のそばの花を描くことにあります。
自然の風景や他人が育てた草花を観て描くのではなく、自分が育てたそばの花ですから思い入れが違います。最終的に花が咲いたところで描いていますが、種から芽が出て、葉が出て、茎が伸び、つぼみから花になる過程も観察したうえでの作品です。種を蒔いた時から、花が咲くまでの経過の物語が描かれています。
花を観て描いているときにはいなかったかもしれない、蝶や蜂などの昆虫や太陽、花壇から見える電車なども描かれているのです。

自分が触れた土の色、徐々に伸びていった茎の微妙な色の違い、自分だけの花の色がよく描かれています。また、生命力に溢れた勢いのある花の様子が画面から伝わってきます。

ここ数年、継続して審査に関わらせていただいていますが、回を重ねるごとに子供の目線で自由な発想、描き方が保証されてきているように思います。
描くものは「そばの花」と決まっているのですから、描き方や技法まで限定した教員のイメージに沿って描くのではなく、子供が「そばの花」から受けた自らのイメージで自由に描くことが大切です。決まった画用紙の向き、色に描かせるのではなく、描画材も含めて子供が決めていく場面を増やしていくことが求められます。審査する際は子供たちが「そばの花」の何に感動したのか、色なのか形なのか葉っぱや茎の質感なのか、子供たちの声に耳を傾けるようにして作品を選びました。

次年度からは応募時期を早め、「そばの花」を育てるために教育課程に組み込んでもらえるようにすると伺いました。より多くの学校が参加してそばの花観察運動が広がることを願います。

関東甲信越静地区造形教育連合

東京大会委員長　本間　基史